(Überfüllung Chaosdorf) |
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* nicht unbedingt etwas elektronisches machen? | * nicht unbedingt etwas elektronisches machen? | ||
* 3D-Gegenstände, Makey-Makey, Nähmaschine heranschaffen | * 3D-Gegenstände, Makey-Makey, Nähmaschine heranschaffen | ||
MÖGLICHE THEMEN | |||
- Spielerische Wettbewerbssituationen schaffen, in denen die kinder aktiv mit den Materialen umgehen und Spass haben | |||
- Makey Makey | |||
- Conductive Paint | |||
- Pädagogisches Material zur Verfügung stellen, die uU zu Hause / nach dem Workshop / zwischen den Workshoptagen genutzt werden können. | |||
Materialen / Quellen / Inspiration: | |||
Lehrgang über Schaltkreise | |||
http://www.instituteofplay.org/wp-content/uploads/2013/01/Short_Circuit_Professional_Development_Guide.pdf | |||
Conductive paint: Lernvideo zu conductive paint als Kaltlötlösung: | |||
http://www.bareconductive.com/make/how-to-cold-solder-with-bare-paint/ | |||
Wettbewerb m Makey Makey: | |||
https://twitter.com/emerbeamer/status/436808789107302400/photo/1 | |||
== Tag 5 (Samstag) == | == Tag 5 (Samstag) == | ||
Revision as of 12:14, 10 March 2014
| Hack Your School! | |
|---|---|
| Einwöchiger Challenge für Schüler | |
| Art | Hackathon |
| Datum | 2014-03-23 |
| Speaker | Machina Ex |
| Host | nomaster , pixelistik
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| Ort | Chaosdorf, GarageLab, FFT |
Der Hackathon findet an nur einem Tag im Chaosdorf statt, aber wir organisieren hier die gesamte Veranstaltung.
Ansprechpartner:
- Philip, Robin (Machina Ex)
- Katja, Lisa, Rebecca (FFT)
- Mic, Till (Chaosdorf)
- Giselle, Grø (GarageLab)
- René (Realschule Luisenstraße)
TODO:
- Internet an allen Veranstaltungsorten verfügbar machen.
- Uhrzeiten festlegen
- Einwilligung: Formular mit Unterschrift der Erziehungsberechtigten (Dokumentation, Versicherung)
Ablauf
Tag 1 (Sonntag)
- Datum
- 23.3.
- Ort
- FFT Kammerspiele
Programm
- Kennenlernen
- "Right of Passage" (Spiel von Machina Ex) spielen.
Tag 2 (Mittwoch)
- Datum
- 26.3.
- Ort
- FFT Kammerspiele
Programm
- Vortrag: Definition von Hacking (Philip, Robin, Machina Ex)
- Spiel: Philip, Robin und die zwei Bomben
- Vortrag: Was ist ein Hackspace? (Mic, Chaosdorf)
- Diskussion: Von welchen Systemen (Schule, Familie, Handy, Facebook...) seid ihr umgeben?
- Brainstorming: Projektfindung: Was wollt ihr hacken? (Angebote, Vorschläge: Philip, Robin, Mic)
Die Schüler sollen als Experten für ihr System Schule angesprochen werden.
TODO: Methoden für Brainstorming finden, Fotos von Hackerspaces recherchieren
Tag 3 (Donnerstag)
- Datum
- 27.3.
- Ort
- Chaosdorf
Programm
- Erkundung des Hackerspaces
- Workshop: Hacklace löten
TODO:
- Finanzierung Hacklace abklären (Robin) und Aufbau ausprobieren (Robin, Mic, Till)
- Es wird vor massiver Überfüllung des Chaosdorfs gewarnt. Was tun? (PythonFoo in letzter Zeit sehr beliebt)
Tag 4 (Freitag)
- Datum
- 28.3.
- Ort
- GarageLab
Programm
- Weiterarbeiten mit dem Projekt
- Transfer zu Arduino
TODO
- Genuines Tool des GarageLab festlegen
- nicht unbedingt etwas elektronisches machen?
- 3D-Gegenstände, Makey-Makey, Nähmaschine heranschaffen
MÖGLICHE THEMEN - Spielerische Wettbewerbssituationen schaffen, in denen die kinder aktiv mit den Materialen umgehen und Spass haben - Makey Makey - Conductive Paint - Pädagogisches Material zur Verfügung stellen, die uU zu Hause / nach dem Workshop / zwischen den Workshoptagen genutzt werden können.
Materialen / Quellen / Inspiration: Lehrgang über Schaltkreise http://www.instituteofplay.org/wp-content/uploads/2013/01/Short_Circuit_Professional_Development_Guide.pdf
Conductive paint: Lernvideo zu conductive paint als Kaltlötlösung: http://www.bareconductive.com/make/how-to-cold-solder-with-bare-paint/
Wettbewerb m Makey Makey: https://twitter.com/emerbeamer/status/436808789107302400/photo/1
Tag 5 (Samstag)
- Datum
- 29.3.
- Ort
- FFT Kammerspiele
Programm
- Brainstorming: Projekte zusammen weiterentwickeln
- Letzte Chance, Bauteile einzukaufen
Tag 6 (Sonntag)
- Datum
- 30.3.
- Ort
- FFT Kammerspiele
Programm
- Präsentation der Projekte (Stil: "kleine Maker Faire")
Dokumentation
Teilnehmer fotografieren, filmen, beschreiben sich selbst und gegenseitig. An Tag 2 und Tag 5 gibt Philip Anregungen zur Dokumentation. Außerdem fotografiert Philip (für offizielle Zwecke).
Akquise
Am 13.3. gehen Philip und Robin (plus eine weiblich sozialisierte Person) in die Schule und bewerben die Veranstaltung. An einem Donnerstag besuchen Machina Ex und FFT das Chaosdorf und stellen das Projekt vor (donnerstags trifft sich dort die Programmier-Lerngruppe Pythonfoo).
- Wir wollen auf Gender-Equality achten.
- Nicht nur Schüler der Realschule Luisenstraße dürfen teilnehmen, also bitte öffentlich bewerben. PDF mit Einladung stellt Katja zur Verfügung.